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dc.creatorLyra, Letícia Ribeiro-
dc.date.accessioned2024-04-09T19:02:00Z-
dc.date.available2024-03-21-
dc.date.available2024-04-09T19:02:00Z-
dc.date.issued2024-03-01-
dc.identifier.urihttps://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/7475-
dc.description.resumoNeste relatório apresenta-se as principais atividades de pós-doutorado realizadas por Letícia Ribeiro Lyra no período de 01/03/2023 a 29/02/2023, no Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG), Belo Horizonte - MG, sob a supervisão da Profª Drª Márcia Gorett Ribeiro Grossi. Realizou-se uma pesquisa qualitativa do estado do conhecimento, exploratória e reflexiva nos bancos de dados da SciELO, Biblioteca digital de teses e dissertações (BDTD), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Literatura Latino-Americana em Ciências da Saúde (Lilacs), Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de nível superior, Revistas de Educação a Distância e outras fontes. Essas pesquisas resultaram em artigos, resenha, capítulo de livro e apresentação em eventos científicos. Em linhas gerais, pode-se afirmar que as pesquisas apontam que os estudos da neurociência acerca da emoção têm grande contribuição para o processo de aprendizagem em diferentes contextos educacionais. Entretanto, ainda estão pouco publicizados nestes bancos de dados consultados.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Biblioteca Chapeco (biblio.ch@uffs.edu.br) on 2024-03-21T10:02:47Z No. of bitstreams: 1 LYRA.pdf: 1128409 bytes, checksum: 97ecddf4f68e7f9779f9d95388760a03 (MD5)en
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherCentro Federal de Educação Tecnológica de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsCEFET-MGpt_BR
dc.rightsAcesso Embargadopt_BR
dc.subjectEnsino superiorpt_BR
dc.subjectEnsino e aprendizagempt_BR
dc.subjectNeurociênciapt_BR
dc.subjectEmoçãopt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.titleNeurociência, emoção, educação: estado do conhecimentopt_BR
dc.typeRelatório de Pesquisapt_BR
dc.relation.ispartof3Neurociência, emoção, educação: estado do conhecimentopt_BR
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