Type:	Artigo Cientifico
Title:	Papel da gestão escolar na promoção da educação inclusiva e atendimento educacional especializado
Author:	Valcarenghi, Luciane Carla Cezario Zuanazzi
First advisor:	Lepke, Sonize
Resume:	A educação especial inclusiva busca assegurar aos estudantes com deficiência, transtorno global de desenvolvimentos, altas habilidades e superdotação o direito de estar na escola, conviver e aprender. Apesar da educação especial inclusiva ser um direito assegurado, em alguns contextos da educação brasileira, ela não é efetiva, ainda existem muitos desafios em sua implementação. Em muitas situações, gestores escolares e professores não têm a compreensão do papel da escola na formação humana e, sobretudo, que a educação escolar é destinada a todos os brasileiros. Nesse sentido, O objetivo desta pesquisa é investigar a correlação entre a gestão escolar e o atendimento educacional especializado nos espaços escolares, visando compreender como essa relação influencia na efetivação da educação especial inclusiva. Os resultados desta pesquisa evidenciam que a boa relação entre gestão escolar e atendimento educacional é imprescindível, uma vez que as condições materiais, formação continuada e provimento de recursos humanos são atribuições dos gestores. Contudo, o professor que atua no atendimento educacional especializado tem importante papel em contribuir nesse processo e nas discussões. Em suma, concretizar a educação especial inclusiva é incumbência de toda a comunidade escolar, de modo a garantir o acesso e permanência de todos os indivíduos nos ambientes educacionais.
Keywords:	Educação Atendimento Educacional especializado Gestão escolar
Language:	por
Country:	Brasil
Publisher:	Universidade Federal da Fronteira Sul
Acronym of the institution:	UFFS
College, Institute or Department:	Campus Erechim
Type of Access:	Acesso Embargado
URI:	https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/7728
Issue Date:	Apr-2024
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Escolar: Coordenação, Direção e Supervisão Escolar

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