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https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/7747| Tipo: | Artigo Cientifico |
| Título: | Gestão escolar, vulnerabilidade e desigualdade social: um olhar sobre o projeto político pedagógico de escolas públicas interioranas |
| Autor(es): | Kaiser, Ilson |
| Primeiro Orientador: | Prsybyciem, Moises Marques |
| Resumo: | A desigualdade e a vulnerabilidade social são problemas históricos de nível nacional, presentes nas grandes e nas pequenas cidades brasileiras e, simultaneamente, fazem parte da rotina escolar. Assim, o presente artigo tem o objetivo de identificar as preocupações da gestão escolar diante da situação de desigualdade e vulnerabilidade social de uma parcela dos estudantes, no âmbito do Projeto Político Pedagógico (PPP), de três escolas públicas do munícipio de Gaurama/RS (Brasil). A metodologia utilizada consistiu em uma abordagem qualitativa e de uma pesquisa documental. Os resultados revelam uma certa preocupação das gestões escolares presente nos PPPs com o contexto social dos estudantes. No entanto, as preocupações são particulares de cada instituição e variam entre a mera referência ao tema, bem como a construção coletiva do PPP, que apontam para as demandas da comunidade mais vulnerável. Ademais, identificamos indícios contraditórios de uma tendência liberal tradicional no PPP da Escola 2, o que pode ser um empecilho para o processo de democratização da escola. Este trabalho pode contribuir para realçar o papel central na formação de gestores para o enfrentamento da desigualdade social e a necessidade de construção de uma gestão mais democrática. |
| Palavras-chave: | Projeto político pedagógico Diversidade Gestão escolar democrática Formação de gestores |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Instituição: | Universidade Federal da Fronteira Sul |
| Sigla da Instituição: | UFFS |
| Faculdade, Instituto ou Departamento: | Campus Erechim |
| Tipo de Acesso: | Acesso Embargado |
| URI: | https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/7747 |
| Data do documento: | Abr-2024 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Gestão Escolar: Coordenação, Direção e Supervisão Escolar |
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