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Type: Monografia
Título : Questões de gênero : abordagem em livros didáticos de história do ensino médio
Author: Vicrovski, Alessandra Kátia
First advisor: Loss, Adriana Salete
metadata.dc.contributor.referee1: Souza, Fábio Feltrim
metadata.dc.contributor.referee2: Silva, Ivone Mendes
Resume: O presente trabalho tem como tema Gênero e o livro didático, tendo, como objetivo geral, perceber como as questões de gênero são representadas nos livros didáticos de História do Ensino Médio selecionados através do Plano Nacional do Livro Didático - 2015. Propõe-se analisar as questões de gênero nos livros didáticos de História a partir das imagens e dos textos, percebendo, dessa forma, como a Mulher é representada. As metodologias utilizadas para a produção do trabalho foram: pesquisa bibliográfica e documental e qualitativa e de caráter exploratória-interpretativa, bem como Análise de Conteúdo. Nos livros didáticos de História aqui analisados, as questões de gênero são apresentadas apenas como informações, não havendo discussão sobre as desigualdades nem sobre a forma como as imagens e os textos representam a Mulher.
Resumen : The present work has the theme Gender and the textbook, with the general objective of understanding how gender issues are represented in the textbooks of History of Secondary Education selected through the National Plan of the Didactic Book - 2015. It is proposed to analyze the Issues in the textbooks of History from the images and texts, thus perceiving how the Woman is represented. The methodologies used for the production of the work were: bibliographic and documentary and qualitative exploratory-interpretative research, as well as Content analysis. In the history textbooks analyzed here, gender issues are presented only as information, and there is no discussion about inequalities or how images and texts represent Women.
Palabras clave : Gênero
Mulher e sociedade
Livro didático
Ensino da história
Language: por
Country: Brasil
Editorial : Universidade Federal da Fronteira Sul
Acronym of the institution: UFFS
College, Institute or Department: Campus Erechim
Type of Access: Acesso Aberto
URI : https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/799
Fecha de publicación : 25-jul-2017
Aparece en las colecciones: História

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