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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor1Rodrigues, Marilda Merência-
dc.creatorCella, Ediana-
dc.date2023-07-10-
dc.date.accessioned2024-11-20T17:48:07Z-
dc.date.available2024-
dc.date.available2024-11-20T17:48:07Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttps://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/8108-
dc.description.resumoO presente trabalho resulta de inquietações pessoais, que foram adensadas no decorrer do curso de licenciatura em Pedagogia, especialmente no componente curricular História da Educação Brasileira. Essas inquietações relacionam-se aos limites de independência e autonomia entre os poderes estatais e religiosos e a sua relação no campo educacional. Assim, buscamos compreender como as questões sobre a laicização e a secularização do estado e da educação se concretizam em alguns momentos da educação catarinense. Por meio de abordagem qualitativa, ancora-se numa revisão de literatura e incursões analíticas em fontes primárias. Discute os alcances e limites da secularização em Santa Catarina, tomando como referência as duas primeiras reformas educacionais republicanas realizadas no Estado, as reformas Orestes Guimarães e Reforma Trindadept_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Biblioteca Chapeco (biblio.ch@uffs.edu.br) on 2024-11-11T23:37:59Z No. of bitstreams: 1 CELLA.pdf: 506862 bytes, checksum: c85590f91af506a57cf21ff81954a985 (MD5)en
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Fronteira Sulpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Chapecópt_BR
dc.publisher.initialsUFFSpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectHistória da educaçãopt_BR
dc.subjectSecularizaçãopt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.titleOs limites da laicização e da secularização nos ideais de formação de professores em Santa Catarina nas primeiras décadas republicanaspt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
Aparece en las colecciones: Pedagogia

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