Tipo:	Relatório de Pesquisa
Título:	Educação escolar quilombola a partir dos colégios: Diogo Ramos De Adrianópolis – PR e Maria Joana Ferreira de Palmas - PR
Autor(es):	Pereira, Lucinéia da Rosa Rosa, Mara Lucia da Rosa, Roselaine da Silva
Resumo:	Este trabalho de conclusão do Curso Escola da Terra teve como principal intuito investigar as múltiplas narrativas e formas de resistências que permeiam a Educação Escolar Quilombola nos Colégio Diogo Ramos-Adrianópolis em área rural e Colégio Maria Joana Ferreira-Palmas/Pr em área urbana periférica. Para tanto, a problematização gerou em torno das questões, território, identidade, práticas pedagógicas como formas de resistir ao esvaziamento cultural em detrimento do racismo estrutural causando a invisibilização das Comunidades de Remanescentes de Quilombo. Este diálogo entre Educação Quilombola e Educação Escolar Quilombola assim como seus modos de vida contribui para a sistematização do currículo. Neste contexto entende-se que a identidade quilombola se constitui por meio do território como espaços educativos e de resistência atrelado a uma forte conexão com a herança ancestral. Neste sentido os Colégios Diogo Ramos e Colégio Maria Joana Ferreira, buscam priorizar por estes saberes ancestrais em suas práticas pedagógicas, não somente como um currículo próprio, mas, como formas de enfrentamento sistêmico e a valorização da cultura e o fortalecimento da identidade quilombola em seus territórios distintos.
Palavras-chave:	Educação escolar Quilombolas Currículo
Idioma:	por
País:	Brasil
Instituição:	Universidade Federal da Fronteira Sul
Sigla da Instituição:	UFFS
Faculdade, Instituto ou Departamento:	Campus Laranjeiras do Sul
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/8266
Data do documento:	2024
Título da pesquisa :	Educação escolar quilombola a partir dos colégios: Diogo Ramos De Adrianópolis – PR e Maria Joana Ferreira de Palmas - PR
Aparece nas coleções:	Aperfeiçoamento de Formação Continuada de Professores Escola da Terra

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