Type:	Relatório de Pesquisa
Título :	A guerra às bibliotecas no neoliberalismo
Author:	Mazamboni, Maia Yamaguchi, Nathalia Tiemy Carvalho, Edna Cristina
Resume:	Parafraseando Darcy Ribeiro, a crise da educação no Paraná não é uma crise; é um projeto. E tomando como base as resoluções políticas dos últimos dois governos estaduais, em treze anos, o projeto educacional aparenta ser um projeto para todo o Brasil. A militarização e privatização das escolas do Paraná, para citar os últimos acontecimentos, têm servido de modelo para outros estados, como São Paulo e Minas Gerais. Ademais, a instituição da lei federal 13.415 em 2017, conhecida como “Reforma do Ensino Médio”, trouxe consigo a narrativa de “modernizar” a educação, contexto ideal para que o governo de Ratinho Junior implementasse pensamento computacional como um componente curricular, e plataformas digitais diversas no ensino fundamental e médio. Desde então, as ciências humanas e as artes, e a biblioteca enquanto espaço que as potencializa, são institucionalmente ameaçadas. Este relato de experiência objetiva apresentar algumas práticas pedagógicas contra-hegemônicas, realizadas no Colégio Estadual do Campo Maria Aparecida Rosignol Franciosi, opostas às políticas neoliberais na esfera educacional que sustem as concepções ideológicas do atual governo. Tais práticas visam estimular os educandos a cultivar a leitura por meio de ações pedagógicas, eventos literários, reformas da biblioteca escolar, a fim de incutir o pensamento crítico e amplitude da subjetividade.
Palabras clave :	Educação escolar Neoliberalismo Paraná
Language:	por
Country:	Brasil
Editorial :	Universidade Federal da Fronteira Sul
Acronym of the institution:	UFFS
College, Institute or Department:	Campus Laranjeiras do Sul
Type of Access:	Acesso Aberto
URI :	https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/8294
Fecha de publicación :	2024
metadata.dc.relation.ispartof3:	A guerra às bibliotecas no neoliberalismo
Aparece en las colecciones:	Aperfeiçoamento de Formação Continuada de Professores Escola da Terra

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