Produção e compreensão de linguagem na afasia de Broca: características do distúrbio de linguagem por causa genética desenvolvida e por lesão cerebrovascular adquirida

Abstract

La afasia es una afección neurológica que afecta a la capacidad de comunicación y compromete el habla, la comprensión, la lectura y la escritura. En este caso, la afasia de Broca, que se localiza en el lóbulo frontal izquierdo del cerebro, es responsable de la producción del lenguaje (Cury; Lima, 2019). Así, este trabajo propone un estudio de revisión de la literatura sobre las características de la afasia de Broca por causa genética desarrollada y por lesión cerebrovascular adquirida, en niños y adultos, y sobre los posibles procesos cognitivos implicados en la producción y comprensión del lenguaje que se ven afectados. En este sentido, los estudios han demostrado que la neuroplasticidad desempeña un papel crucial en la recuperación de los sujetos con afasia y, por lo tanto, reconocemos que los niños con afasia de Broca desarrollada presentan un desarrollo cognitivo y lingüístico más flexible y adaptable en comparación con los adultos que adquieren la afasia de Broca, debido a la mayor plasticidad cerebral durante la infancia. Este estudio se basa en las teorías de la psicolingüística y la neurolingüística, centrándose en los procesos cognitivos comprendidos, incluyendo una revisión de la literatura científica sobre los trastornos del lenguaje y los descubrimientos clásicos de Pierre Paul Broca. Así, nuestra hipótesis teórica parte de la idea de que, a pesar de compartir características comunes, la producción del habla y la construcción de frases gramaticalmente correctas, en el caso de la afasia de Broca de origen genético, incluyen una estimulación del lenguaje más eficaz que en la afasia de Broca por lesión cerebrovascular adquirida, teniendo en cuenta, por tanto, la neuroplasticidad. Metodológicamente, la investigación trata de una revisión de la literatura, con el objetivo de caracterizar, analizar y contrastar los posibles procesos cognitivos y (psico)lingüísticos involucrados en la reproducción y comprensión del lenguaje afectados en la afasia de Broca desarrollada y adquirida. Por lo tanto, se describen las especificidades de las principales diferencias y similitudes cognitivas a las que se enfrentan estos individuos y sus principales repercusiones en sus procesos lingüísticos.