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Type: Monografia
Título : Educação infantil: um caminho pra cidadania?
Author: Cardoso, Rossângila Severo
First advisor: Pereira, Thiago Ingrassia
metadata.dc.contributor.referee1: Bittencourt, Zoraia Aguiar
metadata.dc.contributor.referee2: Oldra, Alderi Antonio
Resume: O presente trabalho tem como propósito fazer uma análise e refletir sobre a educação infantil e suas interconexões com a cidadania. Procura-se estudar como a educação infantil no Brasil contribui para o desenvolvimento da cidadania das crianças. Este texto está articulado basicamente em três capítulos, de forma que, no primeiro, busca-se discutir concepções de infância no decorrer dos tempos, e a história da educação infantil no mundo e no Brasil. O segundo capítulo deste texto tem por finalidade discutir a educação infantil e a legislação brasileira na atualidade, e expressar as primeiras aproximações à temática em questão, devido à complexidade que a mesma atribui. O terceiro capítulo deste texto diz respeito ao momento no qual propõe-se uma reflexão e análise com base no referencial teórico utilizado no decorrer deste trabalho sobre as interconexões da cidadania com a educação infantil. A partir da análise, consta-se ser um grande desafio que se apresenta aos educadores e à comunidade escolar, como desenvolver uma educação infantil que possibilite integralmente o desenvolvimento da cidadania nas crianças. Tornando, assim, imprescindível cada vez mais ampliarmos as pesquisas e estudos sobre metodologias de educação infantil devido à importância do tema e para auxiliar na superação das dificuldades encontradas na construção de uma escola democrática, que possibilite estabelecer uma educação interconectada com a cidadania e justa.
Palabras clave : Infância
Educação infantil
Cidadania
Language: por
Country: Brasil
Editorial : Universidade Federal da Fronteira Sul
Acronym of the institution: UFFS
College, Institute or Department: Campus Erechim
Type of Access: Acesso Aberto
URI : https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/1799
Fecha de publicación : 9-ene-2018
Aparece en las colecciones: Pedagogia

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