Type:	Artigo Cientifico
Título :	A orientação educacional e a construção de uma perspectiva baseada na dialogicidade
Author:	Bernardo, Tatiane Silveira
First advisor:	Gonçalves, Ana Cecilia Teixeira
Resume:	A orientação educacional desenvolve um papel muito significativo no relacionamento humano na escola e na comunidade escolar, em benefício de um clima de convivência saudável. O diálogo e a prática mediadora devem marcar presença no dia a dia da orientação educacional, sendo assim, é indispensável conduzir debates entre alunos, professores, pais e as demais equipes de trabalho. O objetivo deste trabalho é apresentar a metodologia dos círculos restaurativos para as instituições de ensino, colaborando para que tenhamos relações cada vez mais horizontais. Os círculos restaurativos promovem o diálogo e conduzem a reflexão acerca dos valores humanos, como ética, cooperação, responsabilização e autonomia. A linguagem possui uma função de grande relevância nos círculos restaurativos: ela é própria do processo educativo de formação humana e é através dela que nós temos a possibilidade de nos ligarmos com as necessidades dos outros sujeitos, e é igualmente a linguagem que potencializa a construção de relações baseadas na empatia e na dialogicidade. Os fundamentos apresentados no texto reúnem argumentos de teóricos da educação que incentivam os educadores a encontrarem meios de oportunizar o diálogo entre sujeitos da comunidade escolar, seja para mediar um conflito, refletir acerca de valores, fortalecer a democracia ou dar voz aos sujeitos. Neste contexto, apresentamos os círculos restaurativos como uma ferramenta para auxiliar a orientação educacional na construção de uma perspectiva baseada no diálogo.
Palabras clave :	Círculos restaurativos Linguagem Orientação educacional Valores organizacionais Comunidade escolar
Language:	por
Country:	Brasil
Editorial :	Universidade Federal da Fronteira Sul
Acronym of the institution:	UFFS
College, Institute or Department:	Campus Cerro Largo
Type of Access:	Acesso Aberto
URI :	https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/1928
Fecha de publicación :	1-dic-2017
Aparece en las colecciones:	Especialização em Orientação Educacional

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