A educação popular: estratégia para permanência do jovem do sudoeste do Paraná no campo

Abstract

El objetivo de este trabajo es presentar una breve reflexión sobre el PPP (Plan De Política Educativa) del Curso Técnico en Agroecología, desarrollado por Assesoar(Asociación de Estudios, Orientación e Asistencia Rural), IFPR(Instituto Federal del Paraná) y los movimientos sociales en el sudoeste de Paraná. Será presentada una breve reseña sobre el surgimiento de las pequeñas propiedades en la región de que se trate, pero se le dará más énfasis al curso técnico, cuyo objetivo es contribuir con la formación humano, crítica, política del público involucrado, que eran jóvenes agricultores. Describimos la importancia de la formación crítica social, así como el desarrollo de las actividades agrícolas en un sistema de economía familia para la permanencia de los jóvenes en el campo en nuestra región. La organización curricular aplicado durante el período de formación de los jóvenes fue dirigida a la educación popular y la pedagogía de alternancia, tales como elementos de formación de los movimientos sociales, hace que estas personas jóvenes desarrollan su sentido crítico, político, haciéndolos seres conscientes de sus derechos, interviniendo en su realidad social, vinculando la educación con el medio en el que viven, la agricultura. La metodología que se utilizó para analizar el documento fue el Análisis del Discurso, donde se toma en cuenta el análisis de contenido, lo que contribuyo a emerger de la realidad, por supuesto, que se aplicó. Al final vemos que la lucha por la permanencia de los jóvenes en el campo hace de la educación popular un fundamento que subyace a este movimiento constante, la creando sujetos críticos y capaces de transformar la realidad en que viven.