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https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/522
Tipo: | Monografia |
Título: | O surdo na escola inclusiva : aproximações entre visual e alfabetização cartográfica |
Autor(es): | Basso, Catia Roseli Ritter |
Primeiro Orientador: | Paim, Robson Olivino |
Primeiro membro da banca: | Spinelli, Juçara |
Segundo membro da banca: | Lepke, Sonize |
Resumo: | O objetivo do presente trabalho está na investigação de argumentos que nos remetam às contribuições que o letramento visual oferece para o processo de ensino-aprendizagem dos surdos e para a alfabetização cartográfica destes sujeitos. Tendo em vista estas questões, a pesquisa precisou aprofundar-se em outras indagações que envolvem a complexidade da educação dos surdos. Neste estudo, a nossa concepção sobre o surdo, não leva em consideração a visão clínica destes sujeitos, mas sim, a perspectiva de indivíduos culturalmente diferentes. Os surdos estão inseridos no grupo de pessoas com necessidades educacionais especiais, por isso, aspectos referentes à inclusão de pessoas com deficiência em turmas de ensino regular tornaram-se relevantes em nossas discussões. Nossa maior ênfase está em apresentar alternativas que possibilitem o melhoramento na educação dos surdos, neste sentido, buscamos conduzir esta pesquisa para as contribuições do letramento visual. Além disso, discutir a alfabetização cartográfica destes sujeitos e de que forma a ênfase na visualidade de imagens pode contribuir neste processo. Esta monografia desenvolveu-se a partir da revisão bibliográfica, e nos trouxe muitas demandas que foram contempladas neste estudo e outras que ainda buscaremos contemplar em estudos futuros, demonstrando com isso a complexidade que é a educação dos surdos. |
Palavras-chave: | Educação dos surdos Letramento visual Alfabetização cartográfica Ensino da geografia Escola inclusiva Educação inclusiva |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Instituição: | Universidade Federal da Fronteira Sul |
Sigla da Instituição: | UFFS |
Faculdade, Instituto ou Departamento: | Campus Erechim |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/522 |
Data do documento: | 21-Jun-2016 |
Aparece nas coleções: | Geografia - Licenciatura |
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