Práticas literárias em sala de aula: o gênero lírico

Abstract

El presente trabajo describe actividades realizadas en el aula con una clase de primaria, durante la ejecución del Programa de Residencia Pedagógica. El objetivo es relatar las prácticas de textos literarios en el aula, presentando las impresiones y resultados obtenidos a partir de las actividades que involucraron el género lírico y tuvieron como concepto teórico la alfabetización literaria. Para ello, se describen las actividades que involucraron las etapas de planificación, preparación y ejecución del plan de estudios pensado y elaborado para ser aplicado en la escuela. Luego, se presentan consideraciones en relación a los objetivos que se pretendían alcanzar y los resultados obtenidos con las prácticas literarias. Finalmente, se constata que las prácticas literarias que involucran el género lírico son una gran herramienta para que la escuela cumpla con sus principales funciones, desde el punto de vista de la alfabetización literaria: el desarrollo de la competencia lectora y la formación de futuros lectores.