As vozes das mulheres na escrita de Lygia Fagundes Telles: uma abordagem didática nas aulas de literatura

Abstract

Lygia Fagundes Telles fue una escritora modernista brasileña. Formó parte de la Academia Paulista de Letras (APL) y también de la Academia Brasileña de Letras (ABL). En 2005, por toda su obra, Lygia recibió el Premio Camões, considerado el más importante de la literatura en lengua portuguesa. Lygia fue una ávida escritora y que reúne un amplio conjunto de relatos, crónicas y novelas. Así, este trabajo pretende desarrollar un plan de enseñanza, desde la perspectiva de una alfabetización literaria, centrada en tres cuentos de Lygia Fagundes Telles que tratan de las relaciones abusivas: Pomba Enamorada (1977), Venha ver o pôr do sol (1970) y Os objetos (1970). En los aspectos que se refieren a la enseñanza de la literatura y la propuesta de su aplicación en el aula, así como las reflexiones sobre el papel de la literatura en la formación lectora y ciudadana del alumno y las relaciones dialógicas presentes en los cuentos, se considerarán principalmente los estudios de Rildo Cosson (2009), Annie Rouxel (2013), Vincent Jouve (2012), Antônio Candido (2011), Antoine Compagnon (2009), Tzvetan Todorov (2009), Magda Soares (2011), StegagnoPicchio (2004) y Paulo Freire (1996). Por otro lado, al abordar aspectos de la literatura de autoría femenina y la caracterización de personajes femeninos, este trabajo recurrirá a los estudios de Lúcia Castello Branco (1991), Simone Beauvoir (2016) y Virginia Woolf (2014). Finalmente, esta investigación propone pasos para la elaboración de un plan didáctico dirigido a los grados finales de primaria.