Type:	Monografia
Título :	O resgate histórico da escola itinerante Herdeiros do Saber: uma escola do campo coletiva e humanizada
Author:	Rotermel, Camila Jessica
First advisor:	Pontarolo, Fabio
Resume:	A escola itinerante está diretamente ligada ao processo de ensino aprendizagem dos educandos dos acampamentos do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). Ela representa uma ferramenta de luta e resistência, assim como uma metodologia eficaz no processo de ensinar e aprender na perspectiva de traçar uma escolarização voltada a uma formação humanizada e construída coletivamente. Ao investigar os processos formativos da Escola, em questão, ganha significado o entorno em que ela se insere, ou seja, o Acampamento Herdeiros da Terra de 1º de Maio, situado em um dos maiores latifúndios da América Latina (HAMMEL, 2022). Esse processo de construção e formação influi no processo de formação do educando como o sujeito central no processo de ensino aprendizagem. O objetivo geral deste relatório foi resgatar as memórias da escola no decorrer de seus oito anos de resistência e luta, bem como apresentar as contribuições da educação oferecida pela escola itinerante para a aprendizagem e o desenvolvimento dos sujeitos nela inseridos. Este relatório foi construído a partir de pesquisa qualitativa, sendo usado para sua fundamentação obras de autores que abordam o tema pesquisado e entrevistas. Este trabalho possibilitou um resgate histórico da escola ao coletar e discutir fotos, relatos e memórias do processo histórico da Escola Itinerante Herdeiros do Saber.
Palabras clave :	Escola itinerante Movimento dos sem-terra Movimentos sociais Ensino
Language:	por
Country:	Brasil
Editorial :	Universidade Federal da Fronteira Sul
Acronym of the institution:	UFFS
College, Institute or Department:	Campus Laranjeiras do Sul
Type of Access:	Acesso Aberto
URI :	https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/6898
Fecha de publicación :	2023
Aparece en las colecciones:	Especialização em Realidade Brasileira

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