Tipo:	Relatório de Pesquisa
Título:	A elaboração de ementas de educação escolar quilombola para o novo ensino médio do Estado do Paraná
Autor(es):	Carneiro, Gizele Cristiana Silva, Sandra Aparecida da
Resumo:	A lei 14.945/2024, aprovada pelo Governo Federal, promoveu a reformulação do sistema educacional brasileiro, focando no Novo Ensino Médio (NEM), que visa oferecer uma formação mais diversificada e personalizada conforme os interesses dos alunos. Embora esta mudança seja significativa, ela não é unanimidade no setor educacional. O texto aqui apresentado, em formato de relato de experiência, discorre sobre a construção coletiva das Ementas dos Itinerários Formativos do Novo Ensino Médio, na modalidade da Educação Escolar Quilombola do Paraná, realizada em conjunto com a comunidade escolar e duas técnicas-pedagógicas da Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED/PR), entre os meses de junho a dezembro de 2023. Esse trabalho faz parte do programa Escola da Terra, destinado à formação continuada de professores que atuam em comunidades do campo e quilombolas. As experiências das docentes serão apresentadas em primeira pessoa no relato, refletindo suas trajetórias e a construção do conhecimento coletivo.
Palavras-chave:	Ensino médio Quilombolas Educação permanente
Idioma:	por
País:	Brasil
Instituição:	Universidade Federal da Fronteira Sul
Sigla da Instituição:	UFFS
Faculdade, Instituto ou Departamento:	Campus Laranjeiras do Sul
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/8264
Data do documento:	2024
Título da pesquisa :	A elaboração de ementas de educação escolar quilombola para o novo ensino médio do Estado do Paraná
Aparece nas coleções:	Aperfeiçoamento de Formação Continuada de Professores Escola da Terra

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