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Tipo: Monografia
Título: A passagem entre mundos na obra literária “As Crônicas de Nárnia” de C. S. Lewis: uma metáfora para a compreensão da leitura
Autor(es): Mesquita, Naila Castilho de
Primeiro Orientador: Prigol, Valdir
Resumo: Este artigo propõe uma análise sobre a temática da passagem entre mundos presente em livros de literatura infantojuvenil. Assim, oferece aos leitores a oportunidade de explorar novos mundos e, ao mesmo tempo, compreender a realidade em que estão inseridos. O artigo foi desenvolvido a partir de uma análise das obras literárias "O Sobrinho do Mago" e o "Leão, a Feiticeira e o Guarda-roupa" que integram parte do enredo da série de livros "As Crônicas de Nárnia" de C.S Lewis. Com isso, o objetivo é analisar os elementos que envolvem a passagem entre mundos presente nessas obras e como contribui para a formação do universo imaginário. Além disso, também será analisado como a passagem presente em obras de literatura infantojuvenil, pode contribuir para a formação de leitores a partir de uma reflexão sobre o imaginário e a realidade.
Abstract/Resumen: Este artículo propone un análisis del tema del pasaje entre mundos en libros de literatura infantojuvenil. Así, ofrece a los lectores la oportunidad de explorar nuevos mundos y, al mismo tiempo, comprender la realidad en la que se encuentran. El artículo se basa en el análisis de las obras literarias “El Sobrino del Mago” y “El León, la Bruja y el Ropero”, que son parte de la trama de la serie de libros “Las Crónicas de Narnia” de C.S Lewis. Con eso, el objetivo es analizar los elementos que implican el pasaje entre mundos presentes en estas obras y cómo contribuye a la formación del universo imaginario. Además, también se analizará cómo el pasaje presente en obras de literatura infantojuvenil, puede contribuir a la formación de lectores a partir de una reflexión sobre lo imaginario y la realidad.
Palavras-chave: Literatura infantojuvenil
Formação de leitores
Mundos imaginários
Idioma: por
País: Brasil
Instituição: Universidade Federal da Fronteira Sul
Sigla da Instituição: UFFS
Faculdade, Instituto ou Departamento: Campus Chapecó
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/8434
Data do documento: 2024
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