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Type: Monografia
Title: Musicalização na educação infantil
Author: Ribeiro, Raquel de Farias
First advisor: Loss, Adriana Salete
metadata.dc.contributor.referee1: Souza , Ivone Mendes de
metadata.dc.contributor.referee2: Benetti, Graziela
Resume: A temática de estudo da monografia foi ―A MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL‖. A investigação partiu da problemática norteadora, ―Quais as contribuições da musicalização na Educação Infantil para o desenvolvimento da criança?‖. Como objetivo geral procuramos, ―Identificar as contribuições da musicalização na Educação Infantil para o desenvolvimento da criança a partir das práticas pedagógicas desenvolvidas durante o estágio obrigatório‖. O estudo foi desenvolvido a partir da pesquisa qualitativa, de abordagem documental e de cunho exploratório interpretativo. O estudo documental deu-se a partir do diário de bordo organizado no estágio obrigatório. Tal material traz registros dos vintes encontros desenvolvido com as crianças de pré-escolar, de 4 anos de idade. A pesquisadora fez a leitura e releitura do documento procurando identificar em cada encontro os momentos significativos com as atividades de musicalização, dando destaque aos processos que demonstraram a intervenção no desenvolvimento das crianças. Assim, diante da exploração do material, foram construídas algumas categorias para análise. Sendo que após a pesquisa e análise do diário de bordo do estágio obrigatório/supervisionado em Educação Infantil, podemos dizer que a música estimula a concentração da criança nas atividades pedagógicas, a expressão corporal, as relações interpessoais, a linguagem emocional e afetiva. Assim afirmamos que a música é muito importante para o desenvolvimento da criança na educação infantil.
Keywords: Educação infantil
Musicalização
Desenvolvimento infantil
Metodologia de ensino
Language: por
Country: Brasil
Publisher: Universidade Federal da Fronteira Sul
Acronym of the institution: UFFS
College, Institute or Department: Campus Erechim
Type of Access: Acesso Aberto
URI: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/872
Issue Date: 2-Aug-2017
Appears in Collections:Pedagogia

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