Tipo:	Monografia
Título:	Revolução e educação na pedagogia libertária
Autor(es):	Cruz, Daniel Scheren da
Primeiro Orientador:	Leitão, Leonardo Rafael Santos
Resumo:	Neste trabalho de conclusão de curso aborda-se como tema central a ideia de revolução dentro da contribuição teórica, e/ou prática, de alguns pensadores libertários na área da educação. Ou seja, em outras palavras, buscou-se entender e relação entre revolução e educação a partir da ótica da pedagogia libertária. Contudo, antes do aprofundamento do tema, destinou-se uma parte do trabalho para apresentar brevemente a ampla tradição anarquista. Todas as discussões e levantamentos tiveram como base a pesquisa bibliográfica. Tal pesquisa apontou diversos pontos que são tratados, de maneira quase unânime, pela pedagogia libertária. São eles: a constituição de uma nova sociedade a partir de um novo ser; a escola como um espaço de dominação e libertação; a formação coletivista sem desconsiderar a autonomia de cada um; a importância da instrução integral; e a vivência como uma prática educadora. Ao final, apresenta-se algumas aproximações entre a teoria relatada com alguns acontecimentos da conjuntura atual, os quais são passíveis de analisar pelas reflexões da pedagogia libertária.
Palavras-chave:	Anarquismo História da educação Pedagogia Revolução
Idioma:	por
País:	Brasil
Instituição:	Universidade Federal da Fronteira Sul
Sigla da Instituição:	UFFS
Faculdade, Instituto ou Departamento:	Campus Chapecó
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/1127
Data do documento:	2016
Aparece nas coleções:	Ciências Sociais

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