Type:	Artigo de Periódico
Título :	Circuito do ar: significando conceitos a partir de práticas experimentais
Author:	Boszko, Camila Santos, Rosemar Ayres dos Venzke, Tatiana Roberta Fröhlich
Resume:	Este trabalho é um relato de experiência de práticas experimentais sobre o ar, na perspectiva que metodologias alternativas a denominada tradicional podem auxiliar na construção do conhecimento na Educação em Ciências. A partir dos experimentos realizados acreditamos que o uso de materiais didáticos alternativos permitem ao estudante uma maior participação na construção do seu conhecimento, proporcionando um ambiente de ensino-aprendizagem mais proveitoso e prazeroso, tanto para o professor quanto para os estudantes. Com a análise dos resultados, constatamos que as atividades experimentais conjuntamente com a discussão conceitual influenciaram diretamente no processo de ensino-aprendizagem dos estudantes. Palavras chave: Experimentação, PIBID, Educação em Ciências.
Palabras clave :	Educação Pesquisa educacional Didática Métodos de ensino
Language:	por
Country:	Brasil
Editorial :	Associação Brasileira de Ensino de Biologia
Acronym of the institution:	SBEnBio
Type of Access:	Acesso Aberto
URI :	https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/2086
Fecha de publicación :	2014
metadata.dc.relation.ispartof:	Revista da SBEnBIO
metadata.dc.citation.volume:	7
Aparece en las colecciones:	Ciências Humanas

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.