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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
6-Nov-2018A leitura, o texto e o Programa Nacional Biblioteca na Escola: intrincada relação para o processo de construção da compreensão em leituraHüning, Raphaela IzabelDissertação
2017Crenças e atitudes linguísticas em relação a línguas minoritárias: alemão em São Carlos/SC e italiano em Coronel Freitas/SCBernieri, Simone RaquelDissertação
2017Diários de bordo do PIBID: sujeito e formação de professoresPartichelli, Juliete IlhaDissertação
2017Macroanálise pluridimensional da variação de <Gurke/Kummer> e <Pfirsich/Pesch> como indicadores de normatividade e/ou dialetalidade do "Hunsrückisch"Schneiders, MicheleDissertação
2017O discurso sobre o ensino de língua na proposta curricular de Santa Catarina: um percurso de (res)significaçõesSantos, Lucelia Fatima Nardi dosDissertação
2017Leitura como performanceKlier, Ivanete MariaDissertação
2018Construção de inferências no livro didático: o que propostas de atividades nos contamScheffer, Gabriel AugustoDissertação
2018Línguas de imigração em contato com o português no oeste catarinense: crenças e atitudes linguísticasHasselstron, Munick MariaDissertação
2018Estudo sintático das preposições [PARA] e [A] em construções triargumentais na gramática de Chapecó e regiãoSampaio, Greici MoratelliDissertação
2018Presos nas algemas do discurso do poder: a constituição dos sujeitos participantes do júri popular em Chapecó (SC)Barp, Luiz Fernando GreinerDissertação

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