Tipo:	Monografia
Título:	Inclusão de crianças autistas na educação infantil
Autor(es):	Perin, Josiele Albina
Primeiro Orientador:	Lepke, Sonize
Primeiro membro da banca:	Mendez, Ivone Maria
Segundo membro da banca:	Kalles, Leandra
Resumo:	Muitas são as discussões sobre a inclusão escolar em todos nos níveis de ensino, bem como na educação infantil. O trabalho em questão discute a inclusão de crianças com Transtorno do Espectro Autista na educação infantil ao mesmo tempo que fará a analise das informações e orientações disponibilizadas no endereço eletrônica da Associação Mantenedora Pandorga da cidade de São Leopoldo / RS. Apesar da complexidade e da diversidade de sintomas passiveis de ser identificados nas crianças com o transtorno, como: dificuldade na afetividade, linguagem e socialização, facilmente evidenciados em criança da educação infantil, podem e devem ser observadas pelos professores. Estas características isoladas ou associadas exigem uma postura de dialogo com os familiares e com os colegas, uma atenção direcionada para estimular as potencialidades da criança e uma postura investigativa, reflexiva com o objetivo de ofertar um espaço e tempo de aprendizagem e conhecimento. A presente pesquisa busca relacionar as características do aluno com TEA, os processos inclusivos, as dificuldades oriundas e a possibilidade de utilizar materiais e informações da Associação Mantenedora Pandorga como meio de informação, divulgação e superação de estigmas.
Palavras-chave:	Educação inclusiva Autismo Educação infantil Crianças autistas
Idioma:	por
País:	Brasil
Instituição:	Universidade Federal da Fronteira Sul
Sigla da Instituição:	UFFS
Faculdade, Instituto ou Departamento:	Campus Erechim
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/493
Data do documento:	22-Jun-2017
Aparece nas coleções:	Pedagogia

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