Type:	Artigo Cientifico
Título :	Formação continuada de coordenadores pedagógicos
Author:	Venturin, Simone
First advisor:	Sartori, Jerônimo
Resume:	Esse artigo reflete sobre o trabalho do coordenador pedagógico na perspectiva da gestão democrática, dialogando com a formação continuada de coordenadores pedagógicos da 15ª Coordenadoria Regional de Educação, desenvolvida a partir de um projeto de extensão da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) – Campus Erechim. Essa formação foi intitulada: “O trabalho do Coordenador Pedagógico: formação continuada na escola” e realizada entre os meses de dezembro de 2020 e julho de 2021. O objetivo do estudo é compreender como o curso de formação continuada contribuiu para o entendimento da função exercida na escola pelo coordenador pedagógico. A pesquisa é de abordagem qualitativa, realizada através de estudo bibliográfico e análise de dados produzidos por meio de um questionário avaliativo da formação. As referências que nos possibilitaram a realização desse trabalho foram: Saviani (1980), Orsolon (2006), Libâneo (2008), Cury (2007), Placco; Souza e Almeida (2012), Sartori; Pagliarin (2016), entre outros. Entre os achados do estudo fica o destaque da relevância da formação, mesmo em condições de trabalho não adequadas para o exercício da ação coordenadora. Pontuamos a necessidade de formações continuadas que possam colaborar com o entendimento da função do coordenador pedagógico na escola e o auxílio nas questões advindas dessa função.
Palabras clave :	Coordenação pedagógica Formação continuada Processo pedagógico Trabalho
Language:	por
Country:	Brasil
Editorial :	Universidade Federal da Fronteira Sul
Acronym of the institution:	UFFS
College, Institute or Department:	Campus Erechim
Type of Access:	Acesso Aberto
URI :	https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/4952
Fecha de publicación :	dic-2021
Aparece en las colecciones:	Especialização em Gestão Escolar: Coordenação, Direção e Supervisão Escolar

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