Type:	Monografia
Título :	Percepções dos supervisores das escolas de educação básica, anos finais do ensino fundamental, do município de Realeza PR sobre influência do estágio na formação de professores
Author:	Lotici, Eliangela Palharini de Carvalho
First advisor:	Wirzbicki, Sandra Maria
Resume:	Pensar formação inicial do professor perpassa desafios enfrentados ao longo da formação dentre eles os referentes aos estágios, que são importantes e necessários para a construção da identidade docente e constituição do professor. Neste sentido, valorizar o trabalho dos sujeitos envolvidos é fundamental para que haja um engajamento e compromisso neste processo. Assim, conhecer as percepções e sugestões dos supervisores de estágio torna-se significativo no sentido de contribuir com reflexões que subsidiem o processo de formação inicial em relação a ação tanto de professores quanto estagiários. Para tanto, a metodologia utilizada foi baseada na pesquisa qualitativa utilizando-se de entrevistas e escrita de narrativa com supervisores de estágio de Ciências da Natureza e suas Tecnologias das escolas de Educação Básica, séries finais do Ensino Fundamental, do município de Realeza/PR. A análise dos dados foi feita com base na Análise Textual Discursiva (ATD) proposta por Moraes e Galiazzi através da qual emergiram quatro categorias que permitiram refletir sobre os discursos dos supervisores de estágio da escola em relação ao seu papel nos estágios, sua contribuição para a formação do novo docente, relação entre a Universidade e a escola, e, os desafios no ensino de Ciências.
Palabras clave :	Formação de Professores Estágios Supervisionados Ensino Fundamental
Language:	por
Country:	Brasil
Editorial :	Universidade Federal da Fronteira Sul
Acronym of the institution:	UFFS
College, Institute or Department:	Campus Realeza
Type of Access:	Acesso Aberto
URI :	https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/5281
Fecha de publicación :	10-nov-2018
Aparece en las colecciones:	Especialização em Educação em Ciências Naturais e Sociedade

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