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Data do documento
Título
Autor(es)
Tipo
2014
Relações entre as estratégias de construção da competência lexical e a compreensão leitora: a prova Brasil de língua portuguesa
Polli, Vanessa
Dissertação
2014
Estratégia de aquisição lexical: relações com o livro didático de língua portuguesa
Mulinari, Eudes Terezinha Nadal
Dissertação
2016
A situação do alemão em Tunápolis e Cunha Porã, Santa Catarina: dimensão diarreligiosa
Wehrmann, Clarí
Dissertação
2016
Língua para o PIBID - uma (im)posição política
Santin, Marcio
Dissertação
2016
Relativas livres e interrogativas encaixadas no português brasileiro
Baú, Elisabete
Dissertação
2015
Funcionamento discursivo em orientações ao professor no livro didático: onde habita a interdição
Luzza, Daiana
Dissertação
2016
O curso de Letras na Universidade Tecnológica Federal do Paraná: "um estranho no ninho"?
Marchioro, Heloisa Cristina Rampi
Dissertação
2016
Os saberes sobre a língua na formação de professores de língua portuguesa: um olhar discursivo
Pereira, Fabiane Aparecida
Dissertação
2015
O "talian" na fala dos ítalo-brasileiros em Chapecó - SC e Pato Branco - PR: manutenção e substituição dos termos de parentesco
Bortolotto, Paula Cristina Merlo
Dissertação
2014
Língua e direito - uma relação de nunca acabar: (des)construções acerca do imaginário linguístico
Lorenset, Rossaly Beatriz Chioquetta
Dissertação
Busca facetada
Autor
1
Baú, Elisabete
1
Bortolotto, Paula Cristina Merlo
1
Capitanio, Alâna
1
Curioletti, Daiane Sandra Savoldi
1
Lorenset, Rossaly Beatriz Chioquetta
1
Luzza, Daiana
1
Marchioro, Heloisa Cristina Rampi
.
próximo >
Orientador
5
Luz, Mary Neiva Surdi da
2
Finger-Kratochvil, Claudia
2
Horst, Cristiane
2
Silva Sobrinho, José Simão da
1
Krug, Marcelo Jacó
1
Marchesan, Ani Carla
1
Stübe, Angela Derlise
.
próximo >
Assunto
5
Análise do discurso
2
Ensino superior
2
Leitura
2
Livro didático
2
Língua italiana
1
Análise de discurso
1
Bilinguismo
.
próximo >
Sigla da Instituição
14
UFFS
Departamento
14
Campus Chapecó
Data de Publicação
5
2016
2
2015
7
2014
Tipo de Acesso
14
Acesso Aberto