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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2016As concepções de avaliação da aprendizagem no ensino médio do estado do Rio Grande do Sul e de Santa Catarina (2010-2014)Zanotelli, Paula MariaDissertação
2019A noção de trabalho no ensino médio noturno: um estudo dos discursos dos jovens e dos documentos das políticas educacionaisPerin, Adriana Regina MenegattiDissertação
2019A noção filosófico-pedagógica de “caminho” no karate-do de Gichin Funakoshi e suas potencialidades educacionaisZucchi, Sidinei LuísDissertação
2019Concepções orientadoras das propostas pedagógicas de formação dos professores alfabetizadoresMachado, Lucimara FrigoDissertação
2017A gênese das representações sociais sobre o trabalho do segundo professor na perspectiva da educação inclusivaLima, Natália SilveiraDissertação
17-Jun-2016História do ensino da matemática na educação básica catarinense (1970-1990): desafios educacionais enfrentados na formação e atuação docenteMaier, Lidiane Tania RonsoniDissertação
2017Formação de professores para a EJA: uma análise de produções acadêmicas da região sulKuhn, Naira FabiéliDissertação
2016Uma avaliação da implementação do Programa Proinfância em Erechim: a política dos espaços escolaresKlosinski, Daniele VanessaDissertação
2018Do paiub ao sinaes: aproximações entre as políticas públicas de avaliação da educação superiorLuft, Isabel Cristina MiorandoDissertação
2017Reorganização do ensino de matemática no ciclo de alfabetização: avaliação das influências do PNAICMaciel, MarcianeDissertação

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