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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2015A teoria histórico-cultural e a proposta curricular de Santa Catarina: a compreensão dos professores de educação física de ChapecóMatiello, Marizete Lemes da SilvaDissertação
2015Representações de gênero em livros didáticos: imagens e seus sentidosMoraes, Elise Helene Moutinho Bernardo deDissertação
2015Avaliação das auditorias internas no âmbito da gestão de instituições públicas federais de ensino superior (IFES): um exame crítico de seu funcionamento e efeitosBordin, Tamara MariaDissertação
2015Análise de requisitos para o desenvolvimento de um software para avaliação e gestão escolarVasques, Rosane FátimaDissertação
2015Política educacional e espaço físico escolar: a infraestrutura como dimensão na garantia de padrão de qualidadeDallagnol, RaquelDissertação
2015O atendimento educacional especializado e o processo de escolarização dos alunos com deficiênciaSilva, Mara Cristina Fortuna daDissertação
2015A proposta político pedagógica da Escola Estadual de Ensino Médio Irany Jaime Farina na perspectiva freireana: aproximações e distanciamentosBento, Neusa Teresinha AlvesDissertação
2015Funcionamento discursivo em orientações ao professor no livro didático: onde habita a interdiçãoLuzza, DaianaDissertação
2015A dimensão epistêmica na formação docente: uma análise do curso de Pedagogia da Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Erechim, com base na teoria "Da relação com o Saber", de Bernard Charlot.Milczarek, Cheila Daniane MarianofDissertação
2015O lugar do conhecimento escolar nas novas políticas educacionais para o ensino médio no Brasil: um diagnóstico críticoSfredo, Marta LuizaDissertação

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