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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2020Formação continuada de professores no contexto da educação inclusivaSponchiado, Laercio FranciscoDissertação
2020Educação emocional na educação infantil: concepções da docência sobre as competências socioemocionais da BNCCDalagnol, Rosângela FátimaDissertação
2020A questão de gênero na Base Nacional Comum Curricular: percepções dos professores de História dos anos finais do Ensino Fundamental de uma cidade da Região do Alto Uruguai/RSVicrovski, Alessandra KátiaDissertação
2020Campos de experiências na Base Nacional Comum Curricular: reflexões, desafios e probabilidades para a educação infantil a partir do diálogo com a abordagem Reggio Emilia/ItáliaZambonato, Catia FrancziakDissertação
Ago-2021Autopercepções emocionais de professores dos anos iniciais do ensino fundamental em início e final de carreiraBertolassi, Jonas AntônioDissertação
Jun-2021Gestão escolar: o sabor do diálogo e da democracia na prática da escolaBonez, JulianeDissertação
Ago-2022Ser mulher, docente e pesquisadora em programas de pós-graduação stricto sensu, na Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS, no cenário pandêmicoPinheiro, Patricia do Amaral GuerreiroDissertação
Ago-2023Formação de professores: uma alternativa para a mudança de paradigmas educacionais na Guiné-BissauSiga, Hodávio JoséDissertação
5-Dez-2023Processo de ensino e de aprendizagem durante a pandemia da covid-19: um olhar sobre o município de Chapecó-SCKunzler, Sidinara AnaDissertação

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