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Type: Monografia
Title: A produção acadêmica sobre o ensino de ciências nos anos iniciais divulgada nas atas ENPEC: edições 2019 e 2021
Author: Pinto, Sabrina Dallabrida de Almeida
First advisor: Slongo, Ione Ines Pinsson
metadata.dc.contributor.referee1: Maraschin, Maria Lucia Marocco
metadata.dc.contributor.referee2: Malagi, Aline
Resume: Este estudo teve como objetivo analisar e atualizar os dados sobre a produção acadêmica sobre o Ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, socializadas no Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Para o levantamento dos dados foram consideradas as Atas das edições dos anos de 2019 e 2021, os 83 trabalhos analisados, inscritos na modalidade “Comunicações orais”. O Ensino de ciências nos anos iniciais contribui para o desenvolvimento das análises críticas da sociedade, atribuídos a Alfabetização Científica e Tecnológica, propõe a compreensão do mundo buscando ações transformadoras para uma sociedade mais justa. Esta pesquisa é de abordagem qualitativa, como natureza bibliográfica do “tipo estado do conhecimento”. Para a análise dos dados foi utilizada a metodologia de análise de conteúdo de Bardin (2016). Os resultados direcionam para uma redução de trabalhos publicados da área. Observou-se uma predominância nos trabalhos oriundos da região Norte (24,10%) e Sudeste (20,48%) do país, mostrando uma ênfase para as instituições de ensino superior UFPA (13,54%), UFABC (8,33%). Com predominância nos estudos dos anos iniciais do 1 ao 5 ano. No que diz respeito ao foco temático para a Formação de Professores (26,51%). Podemos observar que os estudos têm indicado um crescimento significativo de pesquisa sobre o ensino de Ciências nos anos Iniciais, mas ressaltando, de certa forma as avaliações de larga escala, mostram um déficit na área de pesquisa, tendo assim um resultado abaixo do esperado.
Keywords: Ensino de ciências
Ensino fundamental
Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências
Pesquisa bibliográfica
Language: por
Country: Brasil
Publisher: Universidade Federal da Fronteira Sul
Acronym of the institution: UFFS
College, Institute or Department: Campus Chapecó
Type of Access: Acesso Aberto
URI: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/7087
Issue Date: 20-Jul-2023
Appears in Collections:Pedagogia

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