Navegando por Orientador Zeneratti, Fábio Luiz

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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2021Terra indígena de Mangueirinha/PR: relações sociais, ambientais e o avanço do agronegócioBarbosa, ÉdinaMonografia
2019Jogos cooperativos como alternativa pedagógica para as escolas do campoBrandão, David WillianMonografia
2017O trabalho de campo como instrumento para o ensino de geografia: a prática de proteção de nascente no Colégio Estadual do Campo Joany Guilherme de LimaCarlotto, Carmem dos SantosMonografia
2023A formação do latifúndio e a constituição do agronegócio: impactos na Comunidade Rural Saltinho, Cândido de Abreu, ParanáCruz, Tiago João daMonografia
2022O Assentamento Rio Perdido: MST e contradições do processo de territorialização camponesaFerreira, Elias AbraãoMonografia
2021Agricultura camponesa e agronegócio: território em disputa na comunidade Apucaraninha, Cândido de Abreu/PRJensen, Mauro RogérioMonografia
2019A conquista da terra: contribuições e limites impostos aos camponeses a partir da formação do assentamento Celso Furtado, em Quedas do Iguaçu-PRLima, Cleverson Lara deMonografia
2018Perspectivas e limites para a permanência camponesa no campo: a Comunidade Rio da Prata, Nova Laranjeiras / PRNairnei, RonaldoMonografia
2020Dinâmica agrária da comunidade Santa Luzia, município de Reserva do Iguaçu-PR: perspectivas para permanência no campoOchiov, MatheusMonografia
16-Fev-2017A importância dos projetos de extensão universitária na formação de professores: o caso do curso de Licenciatura Interdisciplinar em Educação no Campo (Ciências Naturais e Matemática e Ciências Agrárias) da Universidade Federal da Fronteira sul campus de Laranjeiras do Sul/PRSouza, Celso Caitano deMonografia
2019A reforma agrária e seus impactos locais: estudo socioeconômico no município de Quedas do Iguaçu-PRValcarenghi, Geverson CosmeMonografia
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