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2012Capoeira e educação integral: diálogos entre aprender e ensinarPertussatti, MarceloMonografia
2017Paulo Freire: diálogos no âmbito da educação infantil - estudo de caso do município de Concórdia - SC, 2000-2016Rambo, Elsa MariaDissertação
2015A importância da brincadeira livre no desenvolvimento da criança na educação infantilRiboli, Isaiana; Stanga, RaquelArtigo Cientifico
2015A brincadeira de papéis sociais como fator de desenvolvimento humano numa perspectiva histórico-culturalSantos, Aline Fernandes dos; Valduga, MicheliArtigo Cientifico
2024A prática pedagógica de base histórico-cultural nos anos iniciais do ensino fundamental: um olhar para as pesquisasSantos, Fernanda Feliciano dosMonografia
2024A educação da infância no ppc do curso de pedagogia da UFFS, campus Chapecó-SCSchepaniak, Keli SalíDissertação
2024Educação integral nos anos iniciais do ensino fundamental: desafios, perspectivas e concepçõesSchonhorst, MaiaraMonografia
2022Estudar é um ato de resistência: sofrimento psíquico e aprendizagem na universidade à luz da teoria histórico-culturalSilva, Amanda Trindade Castro daDissertação
28-Jul-2020Paulo Freire e a política de assistência social: diálogo necessário para o trabalho no CRASSilva, Graziele Garbin Moreira daDissertação
23-Nov-2021Educação física e o ensino do jogo na BNCC à luz da teoria histórico-culturalUlrich, Romana MarcelaDissertação
2015Educação escolar e o desenvolvimento de funções mentais superiores na criança: atenção voluntáriaZamoner, AngelaDissertação
2017Transição da educação infantil para os anos iniciais do ensino fundamental: uma leitura das significações das crianças a partir da teoria histórico-cultural do desenvolvimento humanoZanatta, JoanaDissertação
1-Dec-2019Roda que roda ciranda: significados, sentidos, fundamentos da educação infantil no MSTZanco, Kamila FernandaArtigo Cientifico
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