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https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/1253
Type: | Artigo Cientifico |
Título : | A brincadeira de papéis sociais como fator de desenvolvimento humano numa perspectiva histórico-cultural |
Author: | Santos, Aline Fernandes dos Valduga, Micheli |
First advisor: | Alves, Solange Maria |
Resume: | O brincar é de fato a atividade principal exercida por crianças na educação infantil. Sendo assim, é nele que se desdobram as transformações mais significativas nos traços psicológicos e da consciência da criança. Como principal foco, este artigo tem como objetivo, compreender a brincadeira de papéis sociais como fator de desenvolvimento humano. Está é uma pesquisa de cunho bibliográfico, para tanto, tomamos como referência teórica a perspectiva históricocultural, que tem como um dos seus principais representantes Lev Semenovich Vygotsky. Neste texto aborda-se a importância da brincadeira de papéis sociais como atividade que promove o desenvolvimento da criança e por fim reflete-se sobre o papel do professor mediador durante as brincadeiras de papéis sociais. |
Resumen : | The play is in fact the main activity carried out by children in early childhood education. So it is in him unfolding the most significant changes in psychological traits and the child’s consciousness. Main focus, this article aims to reflect how the game of social roles influences on child development and understand the play as human development factor. Is is a bibliographical research, therefore, we take as a theoretical reference to historical-cultural perspective, which has as one of its main representatives Lev Semenovich Vygotsky. In, this text, we discuss the importance of the game of social roles as an activity that promotes child development and finally we reflect the role of teacher-mediator during play social roles. |
Palabras clave : | Brincadeira Desenvolvimento humano Educação infantil Mediação pedagógica Ensino e aprendizagem |
Language: | por |
Country: | Brasil |
Editorial : | Universidade Federal da Fronteira Sul |
Acronym of the institution: | UFFS |
College, Institute or Department: | Campus Chapecó |
Type of Access: | Acesso Aberto |
URI : | https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/1253 |
Fecha de publicación : | 2015 |
Aparece en las colecciones: | Pedagogia |
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