Type:	Monografia
Título :	Reflexões sobre gênero e educação nas práticas pedagógicas do Ensino Fundamental
Author:	Hirschheiter, Itamara Maria
First advisor:	Johann, Magali Maria
metadata.dc.contributor.referee1:	Silva, Ivone Maria Mendes da
metadata.dc.contributor.referee2:	Belani, Eliane Isabel
metadata.dc.contributor.referee3:	Johann, Magali Maria
Resume:	Este trabalho tem como objetivo inicial analisar como ocorre a relação das questões de gênero nas práticas em sala de aula na etapa do ensino fundamental e também pela busca de referenciais teóricos que apresentam definições e discussões sobre o tema. A metodologia desse trabalho é de cunho qualitativo. Conta-se com o referencial teórico e a análise da intervenção de estágio no ensino fundamental. Pela análise realizada pode-se perceber que as práticas vigentes no ambiente escolar estão carregadas de preconceitos, receios e julgamentos relacionados ao gênero e a educação. Percebe-se que a sociedade em que a escola está inserida, por sua vez, se constitui por uma base social segregada e de certo modo separatista interferindo no modo de pensar, agir e de educar o ser humano. Pode-se concluir também que ocorre um desconhecimento muito grande sobre o tema por parte dos professores. Percebe-se que as práticas vigentes nas escolas ainda reproduzem conceitos históricos, preconceitos sociais, desconhecimento e desinteresse dos professores. É importante o incentivo para a pesquisa sobre esse tema pois a formação de professores e as práticas pedagógicas vigentes na educação básica influenciam na formação dos sujeitos que estão inseridos nesse espaço.
Palabras clave :	Gênero Educação Práticas pedagógicas Ensino Fundamental
Language:	por
Country:	Brasil
Editorial :	Universidade Federal da Fronteira Sul
Acronym of the institution:	UFFS
College, Institute or Department:	Campus Erechim
Type of Access:	Acesso Aberto
URI :	https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/1813
Fecha de publicación :	10-ene-2018
Aparece en las colecciones:	Pedagogia

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