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https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/1975| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título: | Reflexão-ação sobre práticas do ensino de desenho geométrico na UFFS |
| Autor(es): | Fucks, Patrícia Marasca |
| Resumo: | Relata-se uma prática do ensino de conceitos geométricos que, articulada ao contexto dos alunos, possibilita-lhes pensar geometricamente sobre as formas do cotidiano. Com isso, objetivou-se a compreensão de tópicos do conteúdo de Desenho Geométrico, priorizando ações educativas de aproximação do conhecimento do senso comum (saber empírico) dos alunos aos conteúdos do saber sistematizado em Desenho (saber científico), trazidos à aula pela professora que propôs uma Situação Didática. Discute-se a repercussão de algumas crenças e concepções docentes sobre as práticas do ensino. Constatou-se a importância de considerar, na prática docente, o pensar geometricamente, que implica identificar as variáveis didáticas que poderão ser manipuladas para avançar o aprendizado de Desenho Geométrico. |
| Palavras-chave: | Desenho Técnico Aprendizagem Desenho geométrico |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Instituição: | Universidade do Oeste de Santa Catarina |
| Sigla da Instituição: | UNOESC |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/1975 |
| Data do documento: | 2018 |
| Título: | Seminário Nacional de Formação Docente e Práticas de Ensino |
| Nímero: | 1 |
| Aparece nas coleções: | Ciências Humanas |
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