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https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/1976
Type: | Artigo de Evento |
Título : | Reflexão sobre a prática docente no ensino-aprendizagem de desenho projetivo na engenharia |
Author: | Fucks, Patrícia Marasca |
Resume: | Neste artigo discutem-se as relações entre o ensinar e o aprender, em interdependência no processo de apropriação do conhecimento e (re)elaboração dos saberes sobre desenho projetivo, objetivando refletir acerca das suas possibilidades no ensino de engenharia. Partiu-se do desenvolvimento de uma situação didática visando facilitar a leitura e a representação plana de um objeto em estudo, que foi modelado. Buscou-se identificar as principais dificuldades que os universitários manifestaram na atividade de representação plana desse objeto. A reflexão sobre situações de aprendizagem, dirigidas e organizadas pelo professor, oportuniza avaliar e compreender os aspectos que favorecem a que o ensino conduza os alunos a (re)construir conhecimentos, percebendo outras maneiras de encarar a realidade a partir do quê (e como) se está aprendendo. A assimilação dos conhecimentos pode ser facilitada quando se explora o tema proposto mediante o uso de diferentes linguagens, sendo imprescindível ao engenheiro em formação o domínio da linguagem gráfico-visual. Palavras-Chave: ensino-aprendizagem, representações gráficas, linguagem gráfico-visual. |
Palabras clave : | Ensino Aprendizagem Desenho técnico Desenho arquitetônico Desenho geométrico |
Language: | por |
Country: | Brasil |
Editorial : | Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões |
Acronym of the institution: | URI |
Type of Access: | Acesso Aberto |
URI : | https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/1976 |
Fecha de publicación : | 2017 |
metadata.dc.relation.ispartof: | Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica-CIECITEC |
metadata.dc.citation.issue: | IV |
Aparece en las colecciones: | Ciências Humanas |
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