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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
6-Dez-2019Transição dos anos iniciais para os anos finais do ensino fundamental: os conhecimentos mobilizados por licenciandos em matemáticaMoroso, PatriciaArtigo Cientifico
2022O ensino da libras para ouvintes na escola comumAbreu, Anderson de; Corá, Pamela EstefaniArtigo Cientifico
15-Out-2021Inclusão de surdos no ensino comum: uma análise a partir de pesquisas acadêmicasMello, Cassiane Ribeiro de; Orzechoski, Tâmaris Tainá SchuhArtigo Cientifico
11-Mai-2021Criação de um dataset de voz com múltiplos locutores para o português BrasileiroSerafim, Marcos Henrique CurtaleArtigo Cientifico
2015A práxis pedagógica no ambiente hospitalar, a partir do olhar de uma pedagodaBaumer, Gabrielle Cristina; Silva, Lilian daArtigo Cientifico
7-Jul-2023A escola sob ataque: um estudo sobre os discursos desescolarizadores em contexto de violência extremaMissel, TailanneArtigo Cientifico
6-Abr-2023Relação teoria e prática no estágio da educação infantilMatiasso, Tainara Kellyn MoraesArtigo Cientifico
3-Jul-2023A brincadeira de faz de conta na educação do campo: análise de dados a partir dos relatórios de estágio do ensino fundamental da UFFS Campus ChapecóRosa, Débora Laís daArtigo Cientifico
4-Jul-2023Formação continuada de professores na educação infantil: a perspectiva inclusiva para alunos com autismoSalles, Kethlin CamilaArtigo Cientifico
10-Jun-2023Motivação para aprender nos anos iniciais do ensino fundamental à luz da escola de VigotskiJean, DenisArtigo Cientifico

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