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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
1-Dez-2015Currículos com enfoque CTS e práticas educativas interdisciplinares: possibilidades e desafiosSchwan, GuilhermeArtigo Cientifico
1-Dez-2015Formação continuada de professores e as concepções de avaliação escolarSemprebon, Soeli SteinmetzArtigo Cientifico
1-Dez-2015Aprender ciências por meio do lúdico: jogos didáticos e a iniciação à docênciaPortes, Hulda Priscila VieiraArtigo Cientifico
12-Dez-2018Educação de jovens e adultos: os desafios e as potencialidades vivenciados por professores de físicaMendes, Dawid FreitasMonografia
2018Metodologia da problematização: um olhar a partir da literatura infantilJanoelo, Chaiane Zanini da Silva; Fin, RosangelaArtigo Cientifico
12-Dez-2018A participação em copa de robótica: contribuições educacionais para docência no ensino de físicaNascimento, Eduardo de AlcantaraMonografia
8-Dez-2017Metodologias de ensino no ensino das ciências da naturezaPetry, Ana PaulaMonografia
2017Metodologias de ensino de física nas Escolas do Campo do Núcleo Regional de Educação de Laranjeiras do Sul - PRTechio, Júlia Graciele OrtizMonografia
2017Os impactos dos projetos de pesquisa na aprendizagem de física dos estudantes da licenciatura interdisciplinar em educação do campo: ciências naturais, matemática e ciências agráriasRibeiro, Angelo DonizeteMonografia
2017Matemática significativa nas escolas: uma proposta da experiência de aula mediada no ensino fundamentalFreitas, Juli AniMonografia

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