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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2019Luz, câmera, ação: possibilidades identificatórias que o cinema oferece às crianças negrasTofoli, AlessandraMonografia
Out-2018Transição da educação infantil para o ensino fundamental na perspectiva das criançasMutschall, CláudiaMonografia
Dez-2018“Professor ideal?”: uma discussão sobre os aspectos valorizados por estudantes adolescentes nas relações estabelecidas com seus professoresScatolin, PatríciaMonografia
Dez-2015O punk rock da banda "Ação Direta": uma proposta de interpretação à luz da perspectiva anarquista de BakuninMeneghello, Lisandro JuracíMonografia
Dez-2018“Dificuldades de aprendizagem”: o aprender e seus desafios na perspectiva de professores em formação na UFFSRé, Giovana Bruna deMonografia
Dez-2018Infâncias no cinema: as múltiplas infâncias e suas representações em produções cinematográficas contemporâneasStolarski, Fernanda FátimaMonografia
Jun-2018Comitês de redes neurais artificiais aplicados à avaliação de áreas suscetíveis a deslizamentosBragagnolo, LucimaraMonografia
Dez-2018Como professores/as percebem e abordam questões de gênero na relação com meninos e meninas no ensino fundamental?Lapinski, Tatiane FátimaMonografia
21-Dez-2017A visão dos alunos de uma escola de Erechim (RS) sobre o ensino de SociologiaPortela, Marli Fátima TabaczinskiMonografia
15-Fev-2017Futebol de mulheres em Erechim: um estudo sobre (in)visibilidade e os limites da profissionalizaçãoSilva, Josiane daMonografia

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