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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2019Interfaces e contradições entre o plano municipal de educação e a perspectiva da educação do campo: um estudo de caso no município de Rio Bonito do Iguaçu/PRAmorin, Fatima Gomes deMonografia
2017A rotatividade de educadores no Colégio Estadual do Campo Iraci Salete Strozak e as implicações no contexto escolarSouza, Margarida Aparecida deMonografia
2017Metodologias de ensino de física nas Escolas do Campo do Núcleo Regional de Educação de Laranjeiras do Sul - PRTechio, Júlia Graciele OrtizMonografia
2017A produção do tabaco pela agricultura camponesa na Comunidade de Linha Piquirí, Prudentópolis (PR)Organek, MaristelaMonografia
2017A agroecologia e a conquista do território: o caso do Acampamento Dom Tomás Balduíno, Quedas do Iguaçu (PR)Martim, NeideMonografia
2017Lei e política na Terra Indígena Rio das Cobras: a influência do estado brasileiro sobre a tradição KaingangFreitas, Elizandra FygsãnhMonografia
2017Educação do campo e gênero: a "formação" do coletivo de mulheres do assentamento Eli ViveCadena, Carolini de MoraesMonografia
2018Relação comunidade e escola na construção da gestão democrática: um estudo de caso a partir do Colégio Estadual do Campo Iraci Salete StrozakGonçalves, José Augusto DuarteMonografia
2019Desenho e animação aplicado ao ensino de ciências e biologiaPassos, Alcielle BairosMonografia
2018A auto-organização dos estudantes na construção da gestão democrática na escola Valmir Motta de OliveiraCezar, Ana Paula de SouzaMonografia