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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Richit, Adriana-
dc.creatorCollet, Natiele-
dc.date2014-
dc.date.accessioned2019-03-20T10:53:34Z-
dc.date.available2019-03-20T10:53:34Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttps://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/2635-
dc.description.resumoEsse trabalho objetiva analisar algumas tendências de uso das tecnologias nas atividades de leitura nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, sabendo que a preocupação com a formação de um cidadão crítico e participativo a atual sociedade tem aumentado continuamente. O hábito da leitura é um processo constante, que começa na família, aperfeiçoa-se na escola e continua pela vida afora, por meio das influências da atmosfera cultural geral e dos esforços conscientes de quem zela pela Educação. A sociedade atual vive momentos de significativas mudanças em decorrência dos avanços tecnológicos, por isso, aderir à tendência da inclusão digital nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental pode ser um recurso auxiliador na aquisição do gosto pela leitura, desenvolvido principalmente, nessa fase de desenvolvimento da criança.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Diego dos Santos Borba (dborba@uffs.edu.br) on 2019-03-19T20:10:07Z No. of bitstreams: 1 COLLET.pdf: 405079 bytes, checksum: d65e8feb823269fb339cacce4ae9505d (MD5)en
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dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2019-03-20T10:53:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 COLLET.pdf: 405079 bytes, checksum: d65e8feb823269fb339cacce4ae9505d (MD5) Previous issue date: 2014en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Fronteira Sulpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFFSpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectLeiturapt_BR
dc.subjectEscola de ensino fundamentalpt_BR
dc.titleTecnologias digitais em educação Tendências pedagógicas nas séries iniciaispt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
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