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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
2017 | O trabalho de campo como instrumento para o ensino de geografia: a prática de proteção de nascente no Colégio Estadual do Campo Joany Guilherme de Lima | Carlotto, Carmem dos Santos | Monografia |
2017 | Agroecologia e desenvolvimento territorial: reflexões a partir das práticas agroecológicas dos Assentamentos 19 de Outubro e Terra Livre – Nova Laranjeiras (Paraná) | Coradeli, Cibele Raquel Delera | Monografia |
2017 | Morar no campo e estudar na cidade: um estudo do perfil destes estudantes a partir da Escola Estadual Érico Veríssimo | Moro, Tatiane Dal | Monografia |
2017 | Interfaces entre educação do campo e educação especial: discussões a partir de um relato de experiência | Ferreira, Leonilda Elias | Monografia |
2017 | Perfil socioeconômico da população rural do município de Laranjeiras do Sul – PR, inscrita no cadastro único para programas sociais do governo federal | Bronholo, Nilson | Monografia |
2017 | Agroecologia e processos pedagógicos no Colégio Estadual do Campo Chico Mendes, Assentamento Celso Furtado, Quedas do Iguaçu - PR | Marcelites, Elder José | Monografia |
2017 | Experiências e vivências de educadoras do campo: a constituição da identidade da mulher no Acampamento Herdeiros da Terra | Martins, Rejane Severo | Monografia |
2017 | Reflexões sobre indisciplina na escola | Elias, Marines | Monografia |
2017 | A relação entre educação e trabalho: experiência do Projeto Saberes da Terra no território Cantuquiriguaçu | Pires, Francieli | Monografia |
2017 | As práticas agroecológicas de produção nas escolas do campo: um estudo de caso na Casa Familiar Rural Enio Eduardo Dalla Santa de Nova Laranjeiras/PR | Rossignol, Vera Maria | Monografia |
2017 | A formação dos educadores dos anos iniciais da escola Itinerante Herdeiros do Saber de Rio Bonito Do Iguaçu/PR | Scussel, Líria Macedo | Monografia |
2017 | Educação do campo e agroecologia: considerações a partir do Colégio Estadual do Campo Iraci Salete Strozak | Borges, Marizete | Monografia |
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