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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 2016 | As concepções de avaliação da aprendizagem no ensino médio do estado do Rio Grande do Sul e de Santa Catarina (2010-2014) | Zanotelli, Paula Maria | Dissertação |
| 2016 | Perspectivas de formação pedagógica na educação profissional: uma análise a partir de dissertações e teses defendidas entre 2005-2015 | Hupalo, Leandro | Dissertação |
| 2016 | O estado do conhecimento sobre o ensino de história na EJA: um estudo a partir dos anais dos simpósios da Associação Nacional de História (ANPUH-BRASIL) 1961-2015 | Rocha, Claudia Smuk da | Dissertação |
| 2016 | Mercosul educacional: análise da gestão educacional na promoção da integração regional | Menegatti, Edna | Dissertação |
| 2016 | Alfabetização e letramento: concepções presentes no ensino da linguagem escrita | Bordignon, Lorita Helena Campanholo | Dissertação |
| 2016 | Relações de gênero na educação infantil: análise de ilustrações nos blogs educacionais | Almeida, Rose Antonietti Gomes de | Dissertação |
| 2016 | Políticas educacionais para povos indígenas no Brasil: interculturalidade e seus desafios na educação escolar indígena | Belfort, Susana Andréa Inácio | Dissertação |
| 2016 | A UFFS e a economia solidária: aproximações, distanciamentos e tensionamentos nos bacharelados de agronomia e de administração | Antunes, Jair | Dissertação |
| 2016 | O ensino de história nas políticas curriculares do Rio Grande do Sul: configurações e intencionalidades | Oliveira, Luthiane Miszak Valença de | Dissertação |
| 2016 | Uma avaliação da implementação do Programa Proinfância em Erechim: a política dos espaços escolares | Klosinski, Daniele Vanessa | Dissertação |
| 2016 | Perspectivas de alfabetização e letramento no ensino fundamental de nove anos | Peretti, Tatiana | Dissertação |
| 2016 | Tendências no ensino da matemática no Brasil: uma análise a partir de livros didáticos | Alberti, Luana Angélica | Dissertação |
| 2016 | Representações sociais e a EaD: um estudo das representações do ensinar e do aprender | Grison, Edinei Marcos | Dissertação |
| 2016 | A presença da filosofia no ENEM: uma análise a partir da concepção histórica-temática-problematizadora | Comiran, Daniela Fernanda | Dissertação |
| 2016 | O plano nacional de educação e o papel dos municípios na universalização da educação básica no Brasil | Mazzioni, Lizeu | Dissertação |
| 2016 | Políticas de currículo para a educação do campo no Rio Grande do Sul: um estudo sobre o conhecimento escolar | Bresolin, Paoline | Dissertação |
| 2017 | As representações sociais sobre as políticas de inclusão de estudantes com deficiência na educação superior: um estudo com docentes de uma universidade do sul do Brasil | Peron, Lucélia | Dissertação |
| 5-Jul-2017 | Currículo e conhecimento escolar no programa ensino médio inovador: um estudo na microrregião de Chapecó/SC | Bukowski, Chaiane | Dissertação |
| 17-Jun-2016 | História do ensino da matemática na educação básica catarinense (1970-1990): desafios educacionais enfrentados na formação e atuação docente | Maier, Lidiane Tania Ronsoni | Dissertação |
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