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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) | Tipo |
| 2025 | A educação integral nos documentos da Proposta Curricular de Santa Catarina: permanências e transformações à luz da teoria histórico-cultural | Pradeiczuk, Adelmo | Dissertação |
| 2025 | Tecnoestresse ocupacional e sua relação com a integração da lousa digital: um recurso tecnológico previsto no Plano Estadual de Educação de Santa Catarina | Piovezan, Paulo Afonso | Dissertação |
| 2025 | Caminhos para “viver Videira”: profanar, reconhecer e ressignificar | Caregnato, Milena | Dissertação |
| 2025 | Deficiência intelectual: políticas educacionais de formação continuada de professores em Santa Catarina | Dall’soto, Carla Roberta | Dissertação |
| 2025 | O ensino médio como tempo de desenvolvimento humano: as adolescências-jovens à luz da Teoria Histórico-Cultural | Kroth, Angela Cristina Bonissoni | Dissertação |
| 2025 | Estágio obrigatório nos anos iniciais do ensino fundamental para a formação de professores do curso de pedagogia da UFFS: estágio com pesquisa | Tamioso, Naira | Dissertação |
| 2025 | Políticas educacionais na condução das formas de vida surdas | Franchini, Rodrigo João | Dissertação |
| 2025 | Estudos de aula e o desenvolvimento do conhecimento didático para ensinar física no ensino médio | Kunz, Andressa | Dissertação |
| 2025 | Violência na escola: discurso e governamento nas políticas educacionais sobre o bullying | Dalemole, Darliana | Dissertação |
| 2025 | Entre Martinho Lutero e Paulo Freire: por uma pedagogia crítica e libertadora | Gamba, Ivan Carlos | Dissertação |
| 2025 | Trajetórias acadêmicas: percepções e impactos na formação de professoras que ingressaram no ensino superior após os 25 anos na UFFS - Campus Chapecó | Batista, Michele | Dissertação |
| 2025 | Violência extrema contra a escola | Camine, Lara Andrade | Dissertação |
| 2025 | A performance da política educacional na literatura guineense de 1975 a 2022: uma análise à preponderância assentada nas obras de Abdulai Sila, Costa e Semedo | Sané, Manga | Dissertação |
| 2024 | Planos de gestão escolar em Santa Catarina/AMOSC: o que eles dizem sobre a inovação educacional? | Carvalho, Kesley Carol de | Dissertação |
| 2025 | Em nome da “nossa liberdade”: reacionarismo, youtube e implicações educacionais para a democracia | Guimarães, Roberta | Dissertação |
| 2024 | “Mais uma vez convocados”: a atuação política de Florestan Fernandes no desenvolvimento de uma educação democrática | Grosseli, Camila | Dissertação |
| 2024 | Mudou o currículo, e agora? Um estudo sobre a implementação da reforma curricular do ensino médio a partir de uma escola-piloto do município de Chapecó-SC | Eberle, Janaina Pigosso | Dissertação |
| 2024 | O ProfHistória em Santa Catarina: uma análise da produção científica voltada aos anos finais do ensino fundamental com destaque para a dimensão propositiva | Bueno, Ana Carla Soares | Dissertação |
| 2024 | A gamificação e as políticas educacionais para a alfabetização e letramento | Matievicz, Carina Variani | Dissertação |
| 2024 | A sina de ensinar a a(r)mar continhas: um estudo sobre a formação matemática dos professores (as) dos anos iniciais do ensino fundamental | Jorge, Taíse Lara de Souza | Dissertação |
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