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https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/5029
Tipo: | Artigo Cientifico |
Título: | Relação de poder entre criança e adulto no mundo da peppa pig |
Autor(es): | Boschi, Eliza Verônica Zatti, Gabriela |
Primeiro Orientador: | Reali, Noeli Gemelli |
Resumo: | Os estudos acerca da relação entre desenho animado e construção da subjetividade das crianças existe há várias décadas e não cessam de proliferar. O presente estudo centra-se na análise do desenho de animação Peppa Pig e como e estabelecem as relações de poder entre crianças e adultos. Os adultos da família Pig, demonstram traços da realidade, em contrapartida possuem um diferencial sempre estão presentes na vida dos pequeninos, esses às vezes demonstram serem manhosos, mas a partir do diálogo e compreensões, os adultos resolvem as situações de problemas. Os desenhos animados são importantes transmissores de culturas, através deles as crianças vão recriando novas possibilidades de comportamentos e as difundem em atividades diárias em ambientes familiares e na comunidade. Nosso estudo vem nesta perspectiva compreender como se estabelece essas relações de poder no mundo da Peppa pig. |
Palavras-chave: | Desenho animado Ensino e aprendizagem Animação Peppa pig |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Instituição: | Universidade Federal da Fronteira Sul |
Sigla da Instituição: | UFFS |
Faculdade, Instituto ou Departamento: | Campus Chapecó |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/5029 |
Data do documento: | 5-Dez-2019 |
Aparece nas coleções: | Pedagogia |
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