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https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/5050
Type: | Artigo Cientifico |
Título : | Competências gerais e competências específicas na BNCC: qual o lugar da cidadania nos anos inciais? |
Author: | Munzi, Amanda de Sá Ittner, Bruna |
First advisor: | Rodrigues, Marilda Merência |
Resume: | o presente texto sistematiza os resultados de uma pesquisa realizada como Trabalho de Conclusão do curso de Pedagogia. Discute a(s) concepções de cidadania presentes e/ou ausentes na BNCC, em especial no âmbito das competências e habilidades a serem desenvolvidas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Para isso, realiza uma análise documental da BNCC como um documento de política educacional, focalizando as Competências Gerais e as Competências Específicas previstas para cada área e componente curricular no processo educativo dos dois primeiros anos do ensino fundamental, problematizando o “lugar” da cidadania neste documento, bem como suas abordagens e concepções. Reconhecendo a necessidade e importância da efetivação do exercício da cidadania nas práticas pedagógicas e no ambiente escolar, é possível concluir que a BNCC indica certa ausência na intenção de formar um aluno cidadão, além de vincular as competências e habilidades ao mundo do trabalho. |
Palabras clave : | Cidadania Ensino fundamental Ensino e aprendizagem Base Nacional Comum Curricular |
Language: | por |
Country: | Brasil |
Editorial : | Universidade Federal da Fronteira Sul |
Acronym of the institution: | UFFS |
College, Institute or Department: | Campus Chapecó |
Type of Access: | Acesso Aberto |
URI : | https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/5050 |
Fecha de publicación : | 28-ene-2022 |
Aparece en las colecciones: | Pedagogia |
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