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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2018Sou (quero ser) pedagoga! Mas o que sei sobre “aquelas” crianças incluídas?Silva, Jaqueline Pedroso da; Barro, Suélen AlessandraMonografia
2018Cartografia dos trabalhos de conclusão de curso da Pedagogia da UFFS-Chapecó (SC)Santarém, Flávia Aparecida Moro Fernandes; Paixão, Jacqueline Cardoso daArtigo Cientifico
2018Ensino de matemática na perspectiva da inclusão escolar: adaptando práticas pedagógicas para educandos com paralisia cerebralBatiston, Clessi Bertan; Brum, Rosicler MartinsArtigo Cientifico
2018Papai Pig e a paternidade contemporâneaStudzinski, Andressa Sabrina; Castanho, Gabriela CristinaMonografia
2018Educação ambiental e literatura infantil: uma relação possível?Bertoncello, Ana Paula Reis; Floss, Fatima Rosa VanzellaArtigo Cientifico
2018A adaptação de crianças na educação infantil: a atuação do professorBonett, Juliana; Remus, LeilaMonografia
2018Adaptação de bebês na educação infantil: implicações e dificuldades na separação entre cuidador e o bebêKolakowski, Caroline; Almeida, Odaisa deMonografia
2018A linguagem escrita na educação infantil com crianças de 4 e 5 anosBarbieri, Kelly Cristina Cabral; Mosena, Luiza GasparettoArtigo Cientifico
2018A linguagem musical no currículo dos anos iniciais do ensino fundamentalOgliari, SuellynArtigo Cientifico
2018A formação profissional do professor de educação infantil: desafios da educação inclusiva na rede municipal de Chapecó (SC)Baptistelli, Adriana; Ramos, PriscilaMonografia