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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2019Os estudantes como agentes participativos na organização dos espaços físicos da escola na Educação BásicaNadal, AlineDissertação
21-Set-2018A formação continuada na perspectiva do professor reflexivo: uma abordagem a partir das concepções de John DeweyPastore, AdilsonDissertação
25-Set-2018Ressignificação do trabalho do coordenador pedagógico no redimensionamento da formação continuada em âmbito escolarFabris, MárciaDissertação
2019A formação do professor de inglês para fins específicosBaruffi, LiamaraDissertação
5-Out-2018Alfabetização de jovens e adultos: um estudo sobre o perfil dos (as) alfabetizados (as) do município de Erechim/RSJevinski, Camila PaulaDissertação
5-Set-2018A experiência histórica dos estudantes do Curso Técnico em Agropecuária integrado ao Ensino Médio nos contextos escolares do IFRS Campus – Sertão e do Instituto Educar - Polo Pontão na perspectiva do ensinoMigon, NaiaraDissertação
4-Out-2018A trajetória de estudantes adultos na educação profissional de nível médio: compreendendo diferentes dimensões de uma mesma realidadeMores, Daniela Fátima MarianiDissertação
Ago-2019Autoavaliação docente e sua utilização por professores da educação básica: possibilidades e desafiosBordin, Aline Paula PochmannDissertação
Jun-2019Masculinidades e docência na perspectiva de pedagogos em formação na região do Alto Uruguai GaúchoOrso, Monise ClaraDissertação
2019Dificuldades de êxito e permanência de estudantes cotistas na educação superior: um estudo de caso com o Curso de Engenharia Mecânica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul - Campus ErechimRacoski, Márcia MariaDissertação

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