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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2018	A contribuição da gestão para mediação de conflito nas relações interpessoais, na perspectiva do diálogo	Mezzaroba, Carina Baccin	Artigo Cientifico
2018	Administrando Conflitos: o papel da gestão escolar nas relações interpessoais	Poletto, Mírian Eugênia Meneguello	Artigo Cientifico
2020	Formação continuada do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC): percepções e experiências formativas	Presotto, Taíse Morgana	Dissertação
2020	Educação emocional na educação infantil: concepções da docência sobre as competências socioemocionais da BNCC	Dalagnol, Rosângela Fátima	Dissertação
2020	A questão de gênero na Base Nacional Comum Curricular: percepções dos professores de História dos anos finais do Ensino Fundamental de uma cidade da Região do Alto Uruguai/RS	Vicrovski, Alessandra Kátia	Dissertação
2020	Educação escolar no ambiente prisional: sob o olhar das experiências dos sujeitos	Brancalione, Jéssica Mara	Dissertação
2020	Campos de experiências na Base Nacional Comum Curricular: reflexões, desafios e probabilidades para a educação infantil a partir do diálogo com a abordagem Reggio Emilia/Itália	Zambonato, Catia Francziak	Dissertação
2019	Experiências formativas dos(as) professores(as) em exercício na região da AMAU/RS, entre 1980 a 2018	Bampi, Susiane Maria	Dissertação
2019	A docência na região do Alto Uruguai/RS de 1930 a 1980: histórias de vida profissional, experiências e práticas pedagógicas	Poletto, Mírian Eugênia Meneguello	Dissertação