Tipo:	Monografia
Título:	Interação social na educação infantil
Autor(es):	Zanin, Scheila Cristina
Primeiro Orientador:	Loss, Adriana Salete
Resumo:	O trabalho monográfico intitulado como Interação Social na Educação Infantil teve como problema entender qual a importância da socialização na Educação Infantil para o desenvolvimento integral da criança, cujo principal objetivo foi refletir e caracterizar a partir de algumas experiências observadas (na prática pedagógica do estágio) como acontece o processo de desenvolvimento das crianças através de suas relações/interações sociais no âmbito escolar. A metodologia utilizada foi o estudo bibliográfico, que tem por base a leitura dos principais teóricos desta temática, Lev Semenovich Vygotsky, Jean Piaget e Henri Wallon, citando suas explicações das fases de desenvolvimento das crianças, assim como estudo documental, em que utilizamos o “Relatório do Estágio Curricular Supervisionado na Educação Infantil”, procurando diagnosticar as experiências de socialização na Educação Infantil, através de algumas categorias que foram criadas para melhor entendimento sobre o assunto. Certificamo-nos da importância da socialização na Educação Infantil, fase em que as crianças começam a aprender a lidar com questões de grupo e aprendem a interagir com as pessoas, pois é esta socialização que ajuda no seu desenvolvimento e fornecer-lhes aprendizagens que levarão para vida inteira.
Palavras-chave:	Educação infantil Infância Interações sociais
Idioma:	por
País:	Brasil
Instituição:	Universidade Federal da Fronteira Sul
Sigla da Instituição:	UFFS
Faculdade, Instituto ou Departamento:	Campus Erechim
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/847
Data do documento:	2014
Aparece nas coleções:	Pedagogia

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