Navegando por Assunto Currículos e programas
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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 2021 | Estudo da proposta multianos (SEED-PR): desafios e possibilidades | Botesini, Jaqueline Eleuterio | Monografia |
| 2019 | Ervas medicinais e a cultura Kaingang: um estudo sobre a presença da temática no currículo real da escola | Freitas, Adailton Fojin | Monografia |
| 2021 | O currículo e os sentidos da experiência na formação de professores de línguas | Gonçalves, Alexandre Zagonel | Monografia |
| 2024 | Minha vida, meus heróis: o Homem de Ferro como expressão ético-estética na relação com o discurso das habilidades e competências na Base Nacional Comum Curricular | Lacerda, Grace Kelly Lopes | Dissertação |
| 2015 | A teoria histórico-cultural e a proposta curricular de Santa Catarina: a compreensão dos professores de educação física de Chapecó | Matiello, Marizete Lemes da Silva | Dissertação |
| 2019 | A educação do campo e a base nacional comum curricular: limites e desafios | Pinheiro, Josiane Colla Souza | Monografia |
| 2019 | Currículo escolar nos planos de gestão de escolas estaduais de Santa Catarina: campos em disputa | Rauber, Vanessa Daiane | Dissertação |
| 2017 | As práticas agroecológicas de produção nas escolas do campo: um estudo de caso na Casa Familiar Rural Enio Eduardo Dalla Santa de Nova Laranjeiras/PR | Rossignol, Vera Maria | Monografia |
| 2017 | A exclusão intraescolar e suas relações com o currículo: percepções a partir da proposta curricular de Santa Catarina | Souza, Estelamaris Galiazzi | Dissertação |
| 2017 | O estágio supervisionado para formação de professores: reflexões sobre essa experiência | Talgatti, Fernanda; Wolski, Jocineia Cristina | Monografia |